Nesta sequência didática, trata-se do ensino e aprendizagem da Geometria Analítica, tendo por foco a noção de vetor. Na elaboração da seqüência foram contempladas as três categorias de registros: simbólica, figural e língua natural. Na simbólica, "n-uplas" e "combinações lineares", na figural a "flecha" e na da língua natural "vetor".